［子萱］第十六週 量化分組報告

　　這堂課是大家的量化分組報告，各組從三種量化方法(實驗法、調查法、非反應式研究)中選擇一種，自訂題目去找相關的文獻做觀察報告。我們這組做的是以調查法做的資訊行為研究。在聽完各組報告及老師講解後，發現我在讀文獻時忽略了很重要的部份，也就是量化方法在研究中的應用，雖然在整理時找出文獻中使用了哪些量化方法如次數分配、百分比、卡方、變異數分析等等，但是沒有去釐清這些方法各是用在哪種資料的分析上，而這正好是這次要讀的核心。另外文獻當也出現很多專有名詞，在不甚理解的情況下，就沒有很仔細的去弄清楚這些部分，希望可以從量化分析方法的課堂以及教科書中解答這些疑惑。報告中看到別組同學有針對這部分做很深入的整理和清楚的呈現，很值得學習。


在大家報告完後，老師提了幾個要注意的點，大致列了一些：
＊研究有假設時，一定要有統計上的顯著性檢定。而假設一次只能包含一個簡單的概念。
＊不一定都有假設：調查研究很多不是以驗證為目的，只是想藉由許多樣本得出某個現象，因此調查研究沒有研究假設是可以的。
＊忠實反映他者的研究：不要自己替它加研究假設。
＊描述統計的分析，建議可以把全部樣本特質放在同個表格上一起呈現，在樣本整體的表達上也很方便做比照。