［子萱］第十八週 分組對話

　　在這學期研究方法的最後一堂課，老師想了一個很特別的方式讓大家對這門課進行檢討和回顧：大家抽籤兩兩一組互相訪問～真是個很有趣的經驗。

＊第一回合：我被若涵訪問，關於自己未來可能研究議題、或是期末報告的主題、動機、方法等。在這段訪問中，覺得自己的回答充滿了不確定的感覺，因為雖然有一個大方向，但是對自己將來要研究的主題還是很模糊，在若涵的引導下，去思考一些比較具體的問題，例如研究的實際執行方法、可行性、貢獻等，在訪問的過程中，若涵也拋給我一些她自己的經驗和觀點，給我一些不一樣的思考。

＊第二回合：我訪問芳伶，這個學期的回顧以及懂和不懂的部份。以下是芳玲回答的大致摘要～印象最深刻-Foster老師的課堂練習和報告都很有趣，學習很多。最懂得部分-因為質化分組報告的關係，對質化研究(特別是非結構式訪談)較了解。另外，透過上課筆記和部落格心得，可以把每次上課內容再做整理，複習一遍。認為困難的部分-量化分析、方法論、一些名詞還不太了解。對自己研究有幫助的地方：文獻探討的寫作，問卷及量化分析方式，是自己研究中會用到的部分，可以應用在報告中。

心得：透過這樣的對話，跟同學間有機會方享彼此的心得和想法，雖然平常大家都有把心得寫在部落格上，但是比較少有即時的互動和回應，我覺得很不錯～這門課老師沒有讓我們用考試來作為評量，而是透過課堂練習、分組及個人報告，以及在部落格上建構自己的知識。基礎知識的紮根和實作應用上同等重要，因此，要花功夫把許多重要概念再補齊。研究法這門課雖然結束了，但之後又是新的開始，希望在接下來預備進入下個學期前，可以再好好複習研究法的知識，為將來的研究道路做好充足的預備。