今天是郊遊日，我們全班與美美老師、Foster 老師一起來到淡水地區，進行一個整下午的快樂行！
老實說很~~久沒有騎腳踏車，而且聽說要騎很遠，雖然我喜歡戶外活動，但一開始還是覺得滿擔心的。不過還好，一路上很順利的從八里渡船頭到十三行博物館， 雖趕不上博物館的開館時間，但十三行博物館的建築本身就是一個展覽，且爬上樓梯還可遠眺海景夕陽，我們很開心地跟兩位老師合照，留下美好的回憶。
那天，美美老師在回家的捷運上跟我聊了一些。對於我的題目，雖然不是明確地從可以立雙天的「雙足」而來，但老師提醒的問我，對題目有感覺嗎？我相信我目前 是有感覺的，但閱讀相關文獻的進度有點慢，研究方法也需與之配合，故尚無法得知最後決定。不過，大量閱讀是有好處的，我期許自己能念出一些心得來，先把期 末報告完成，加油！
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這樣也算實驗研究嗎? 本週的課程重點是實驗研究法。一開始美美老師再次提醒大家研究生應該如何記筆記。老師建議，寫大量內容的筆記時可以線性的方式記錄，也就是依事件的先後順序撰寫；但如果是範圍較小或是想要了解事件的輪廓或全貌時，可以用樹狀圖的筆記方式，搭配如FreeMind的方式呈現出... -
(一) 課堂活動內容 1. 暖身練習：閱讀實驗研究法的摘要，將懂與不懂的概念分成兩組。 懂的概念：實驗組、控制組 不懂的概念：不等組前後測設計、獨立樣本 單因子共變數分析 、共變數、等組後測準實驗研究 2. 實驗研究的概念與內涵 3. 小組實驗設計練習：選一篇摘要畫出其實驗研究架... -
Week 12 非反應式研究 非反應式研究又可稱作非侵擾姓測量或是非介入姓測量，亦即被研究的對象不知道自己被研究。而非反應式研究的類型有下列幾種，並說明如下： 1.非反應式觀察 亦即不干擾被試者的觀察，觀察的類型可分為下列三種： 物理證據：如觀察物品的損壞程度 簡...
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