[詩絨] Literature Review, 10/08

文獻探討是本次上課的主題，上課的是遠從英國來的 Prof. Foster。真的很幸運可以由外國老師來幫我們上這五週的課，雖然聽英文很吃力，但這真的是個很難得的機會，我們都要好好把握。

針 對課文中提到的六種類型，老師都提供了範例讓我們了解，這真的是書本上沒教的事，尤其是研究方法這樣哲學似的科目。老師還很貼心地找了臺灣教授的文章，讓 我們研讀並分析其架構，並且當成是作業來做練習。作作業時發現，學術論文的每一個部份，都有其存在的目地與應敘明的研究內容，對於讀者來說正是建立其知識 系統的邏輯性架構。

記得老師一直提到 critical 這個字在論文中文獻探討的重要。「辨正」是臺灣教育中很缺乏的一項訓練，如何以客觀的角度去看一件事，而非純然地被說服或被擊倒。當然，也不是一味的反對 或是辯論，應該在有足夠的理由下去闡述自己的意見與想法，才不失辨正或 critical 的意義。

美美老師也與Prof. Foster在課堂上大方討論書中受質疑的地方，這樣的討論型態，我覺得是做為學生的我們很欠缺的經驗及勇氣，真的要多努力呀！