我很喜歡這本書一開始導論的兩個地方，第一個是Peter Berger所說「社會學家這種人關心的是用一種受過訓練的方式，瞭解社會。這種學科的本質是科學的。這就是說，社會家在社會現象中發現的，他所說的社會現象是在某種確定的、界定相當嚴格的參考架構中進行的。」第二個是Mills的社會學的想像(Sociological Imagination)，這兩句話完全呼應了美美老師第一堂課所說的三要素。這兩句話，我想是對於研方很好的一個啟蒙。
一拿到書我就先看目錄，那是能跳過長篇大論，快速的知道這本書在寫什麼的方法，再對照老師的教授大綱，了解可能的一個學習過程。這一、二、四章節最主要是說明概念，對於研究程序、研究目的取向及其研究法背後的思維，做了個簡短的介紹，其中牽涉到許多社會學的重要概念，不懂的名詞很多找答案的時間更多XD。
建議：如果可以想要來玩個小遊戲，找三個研究案例然後全班一起挑毛病
大哉問：社會科學的全貌是什麼？又社會科學得以被驗證是一門科學，那麼社會科學的全貌是否也能被驗證？
-
這樣也算實驗研究嗎? 本週的課程重點是實驗研究法。一開始美美老師再次提醒大家研究生應該如何記筆記。老師建議，寫大量內容的筆記時可以線性的方式記錄，也就是依事件的先後順序撰寫；但如果是範圍較小或是想要了解事件的輪廓或全貌時，可以用樹狀圖的筆記方式，搭配如FreeMind的方式呈現出... -
(一) 課堂活動內容 1. 暖身練習：閱讀實驗研究法的摘要，將懂與不懂的概念分成兩組。 懂的概念：實驗組、控制組 不懂的概念：不等組前後測設計、獨立樣本 單因子共變數分析 、共變數、等組後測準實驗研究 2. 實驗研究的概念與內涵 3. 小組實驗設計練習：選一篇摘要畫出其實驗研究架... -
Week 12 非反應式研究 非反應式研究又可稱作非侵擾姓測量或是非介入姓測量，亦即被研究的對象不知道自己被研究。而非反應式研究的類型有下列幾種，並說明如下： 1.非反應式觀察 亦即不干擾被試者的觀察，觀察的類型可分為下列三種： 物理證據：如觀察物品的損壞程度 簡...
沒有留言:
張貼留言