[宇涵] 第四週

過程(活動)：

今天是請Foster教授來講解"Literature Review"，在講解的過程中，老師不斷的提出問題，要同學反思、檢視理論的合理性(雖然問題提得最多的是美美老師)，在最後雖然時間來不及，但以今日的課程內容做個人練習，下週做討論。

課程(認知面)：
1.瞭解Literature review的四個W：Why、What、Where、How
2.「盡信書不如無書」，對於教科書上寫的資訊和判斷也要用自己的邏輯去檢視，例如例子是否符合。

心得(感受面)：
今天第一天聽到Foster教授的上課，心裡十分緊張，生怕會聽不懂，結果上課的情形不是全部都懂但是在各重點的地方還能夠掌握大意。
印象最深刻的是在對於title的好壞的實例的討論，我們互相交換意見對於例子中的題目的看法，老師們對於Neuman的觀點也有不同的看法，讓我們看到不一定要完全同意教科書上所說的。